药学SCI秒录用-十年千篇案例-四川药学SCI秒录用

EI检索期刊网站的功能与内容建设

  据２０１３年的调查统计显示，昆明药学SCI秒录用，中国科协８１２种EI检索期刊的自建网站上有６６８种（占８２．３％）发布EI检索期刊目次，其中有５４９种（占６７．６％）进一步发布文章的摘要，有４４７种（占５５．０％）进一步发布文章的全文。在发布全文的４４７种EI检索期刊网站上，云南药学SCI秒录用，有３４９种全文为开放获取出版，占４４７种发布全文EI检索期刊的７８．１％。与２０１１年相比，中国科协科技EI检索期刊网站发布目次的比例基本持平，发布摘要和全文的比例分别增加了５．９和１０．１个百分点。２０１３年在EI检索期刊自建网站上实现在线预出版（或称数字优先出版）的中国科协科技EI检索期刊有８４ 种，占８１２ 种自建网站EI检索期刊的１０．３％，比２０１１年增加了２．５个百分点，绝2对数量比２０１１年的５８种增加了２６种。

  EI检索期刊网站的稿件在线处理功能

  实现EI检索期刊编辑工作流程的数字化，即实现“在线投稿”、“在线审稿”、“在线查稿”、“在线远程编辑”等功能是EI检索期刊建设网站的主要目的之一。中国科协８１２种EI检索期刊的自建网站上，有７４．０％以上具有“在线投稿”（８０．３％）、“在线审稿”（７５．２％）、“在线查稿”（７８．２％）和“远程编辑”（７４．０％）功能。与２０１１年相比，网站上具有４项功能的EI检索期刊所占比例有较大幅度的增加，分别明显增加了８．９、１０．８、１０．３和１１．７个百分点，平均增加１０．４个百分点。

  EI检索期刊网站上提供的有关EI检索期刊的信息

  调查显示，２０１３年中国科协科技EI检索期刊自建网站上提供的信息主要有EI检索期刊介绍、编辑部联系方式、投稿要求、编委会名单、EI检索期刊信息动态、EI检索期刊征订启事、被数据库收录情况、版权转让协议、下2载中心、EI检索期刊文章点击／下2载排行、模板、EI检索期刊获奖情况、编辑部成员介绍、读者在线调查、写作指南、稿件处理流程等。与２０１１年相比，EI检索期刊文章点击／下2载排行、编辑部成员介绍、模板、版权转让协议、投稿要求、EI检索期刊信息动态、下2载中心、编委会名单、EI检索期刊征订启事、编辑部联系方式、稿件处理流程１１项所占比例有不同程度的增加。

  EI检索期刊网站上提供的服务功能和扩展信息

  调查结果显示，EI检索期刊网站上提供的服务功能和扩展信息主要有检索、相关／友情链接、读者在线留言、广告征集、Ｅ－ｍａｉｌ速报、读者会员注册、ＲＳＳ、广告、行业信息、阅读软件下2载、会议消息、读者在线订阅、读者信箱、论坛、常见问题解答（ＦＡＱ）、书讯／图书邮购、ＱＱ 留言、视频、在线支付、继续教育（培训、讲座）、博客等。与２０１１年相比，网站上提供检索、相关／友情链接、读者在线留言、Ｅ－ｍａｉｌ速报、ＲＳＳ、ＱＱ 留言、行业信息、阅读软件下2载、会议消息、视频和常见问题解答（ＦＡＱ）等功能和信息所占比例均有不同程度的增加。

常见错误9：在句子中使用“patient was diagnosed as”。

错误解析：单词“diagnosed”是指在患者身上诊断出疾病情况，因此不能说患者被诊断为疾病，而应更改为患者被诊断出具有什么疾病。

例1：The patient was diagnosed asmalignant hypertension and diabetes after a battery of tests.

正确写法：The patient was diagnosed withmalignant hypertension and diabetes after a battery of tests. 或者 Malignant hypertension and diabetes were diagnosed in the patient after a battery of tests.

例2：The surgical repair for patients diagnosed asinguinal hernia was scheduled irrespective of their age or body weight.

正确写法：The surgical repair for patients diagnosed withinguinal hernia was scheduled irrespective of their age or body weight.

常见错误10：单词“case”和“patient”混用。

错误解析：“case”是指一种疾病的实例，而“patient”意指患有疾病的人，二者不能混为一谈。

如何在科技中使用时态

英语谓语动词时态共有16种，在英文科技中用得较为频繁的主要有三种：即一般现在时、一般过去时和将来时。正确地使用动词时态是科研写作的基本功，药学SCI秒录用，我们在撰写英文时，如不能正确选用时态，常常会改变文章所要表达的意思，从而影响评审***与读者的理解。

一篇典型的科技有一个基本的框架结构：Abstract (综述科研背景，提出研究的问题和假设(hypothesis))，Materiass and Methods (描述自己的研究方法)，Results (分析所得的研究结果)，四川药学SCI秒录用，Discussion (深入讨论研究结果的意义并简要指出将来的研究方向)。我们现根据这个框架，就一些规律性问题做些探讨，希望对大家有所帮助。

首先应该把握以下三个基本要点：

1、一般现在时：主要用于不受时间限制的客观存在事实的描述，或发生或存在于写之时的感觉、状态、关系等的描述或致谢的表述等。值得注意的是，出于尊重，凡是他人已经发表的研究成果作为'previously established

knowledge'，在引述时普遍都用一般现在时。

2、一般过去时：用于写中作者自己所做工作的描述。例如描述自己的材料、方法和结果。

3、 一般将来时：用于撰写之后发生的动作或存在的状态。例如提出下一步的研究方向。

摘要（Abstract）：

摘要反映我们自己的研究结果，一般采用过去时。

概述

（1）概述中的研究背景通常会引用相关学科中广为接受的原理或事实，以及你所做研究的重要性，这些通常采用现在时。

例如：Genomics provides crucial information for

rational drug design.

（2）在概述中也可能引用与你从事项目相关的一些研究结果，为表达你对该研究结果仍坚信其正确性及相关性，即使已经是之前的研究结果，可使用现在时。